Sin diputados del PAN, avalan en comisiones minuta de reforma educativa

Sin diputados del PAN, avalan en comisiones minuta de reforma educativa

En medio del abandono del Partido Acción Nacional (PAN) por
considerar ilegal la convocatoria, las Comisiones Unidas de
Educación y Puntos Constitucionales de la Cámara de
Diputados avalaron con cinco cambios la minuta en materia
educativa que devolvió el Senado de la República.
Por unanimidad con 51 votos , diputados de Morena, con apoyo
del PRI, Partido de la Revolución Democrática (PRD) y
Movimiento Ciudadano avaló los cambios a la minuta del
Senado con reformas a los artículos 3, 31 y 73 de la
Constitución en materia educativa.
Al iniciar la sesión de las instancias legislativas, los panistas
Marcela Torres Peibert, Marco Aguilar y Jorge Luis Preciado
reclamaron la ilegalidad de la convocatoria que a su decir fue
hecha al vapor y que puede ser objeto de impugnación.
A las críticas se sumó Cynthia López, del Partido
Revolucionario Institucional (PRI), quien aclaró a Morena que
no son sus empleados, para que se les convoque a la hora que
ellos quieran con una convocatoria ilegal.
“Sé que tienen la presión del 15 de mayo, porque para que
ustedes lo sepan, la siguiente evaluación es el 15 de mayo.
Entonces ellos tienen mucha prisa, porque si no la aprueban en
tiempo, el 15 de mayo va a haber evaluación, porque eso dice
la Constitución», señaló.
Al respecto, la diputada de Morena y maestra Carmen Patricia
Palma Olvera se sumó a reponer el procedimiento y pidió no
votar al vapor, a fin de evitar que se vaya a votar algo que al
final resulte peor que la reforma de Enrique Peña Nieto.
Los panistas endurecieron su discurso y en voz de Felipe
Macias reprochó que se pretenda aprobar en «fast track» para
darle a Elba Esther Gordillo su reforma educativa como regalo
del Día del Maestro “que empodera a líderes sindicales y deja
fuera los maestros”.
Su compañero de bancada, Jorge Luis Preciado advirtió que
Morena no mostró una convocatoria legal y sostuvo que los
panistas no reciben línea de nadie, «todavía tienen días para el
15 de mayo», por lo que pidió reponer el procedimiento, porque
el Partido Acción Nacional (PAN) no será parte de ese atropello
legal .
En defensa de la convocatoria, el morenista Iràn Santiago,
ligado a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la
Educación (CNTE), dijo que es legal y está en la gaceta
parlamentaria. Acusó al PAN que cuando fue gobierno federal le
entregó a Gordillo Morales la Subsecretaria de Educación
Pública a través de su yerno.
Los panistas abandonaron los trabajos de las Comisiones
Unidas, aunque aclararon que darán el debate en el pleno ante
el cúmulo de violaciones en el proceso.
La diputada Verónica Juárez Piña, del PRD, y la legisladora
Martha Tagle, de Movimiento Ciudadano, también defendieron
la legalidad de la convocatoria y que la misma está a prueba de
impugnaciones.
Sin embargo, los panistas, en voz de Elías Lixa Abimerhi,
denunció que la minuta original enviada por el Senado de la
República a esta cámara tenía evidentes discrepancias con lo
sucedido en la colegisladora, lo cual fue cantado por el
presidente del Senado y fue publicado en el diario de los
debates.
“Si se tomaran la tarea de revisar la minuta que van a poner a
discusión y que por cierto, no fue circulada a los miembros de la
comisión y la cotejaran con el diario de los debates del Senado,
van a encontrar por lo menos cuatro diferencias sustanciales
entre las reservas y lo que contiene la minuta”, subrayó.
Las modificaciones consisten en agregar como materias
importantes matemáticas y lecto-escritura; en el Artículo 16
Transitorio se agrega una frase final para dejar clara la rectoría
del Estado en la educación y así generar mayor confianza entre
las bancadas a la hora de la aprobación del dictamen.
También un párrafo para reforzar el tema de las Escuelas
Normales.
El dictamen se turnó al pleno para su discusión y aprobación
hoy mismo.
¿Qué hacer si no te dan utilidades en tu trabajo?

¿Qué hacer si no te dan utilidades en tu trabajo?

Existe la posibilidad de que algunos trabajadores a los que les correspondían utilidades, no reciban esta prestación de sus patrones. En dado caso, existe un mecanismo legal al que puedes acudir.

De acuerdo con la ley, los trabajadores que pueden acceder a las utilidades son aquellos que prestan un trabajo personal subordinado a una persona física o moral, cualquiera que sea el acto que le de origen mediante el pago de un salario.

LOS QUE NO TIENEN DERECHO SON:
La fracción I del artículo 127 de la Ley Federal del Trabajo, establece que los directores, administradores, gerentes generales, socios y accionistas no participarán en las utilidades.

Tampoco se les paga a trabajadores domésticos; profesionistas, artesanos, técnicos y otros que hayan prestado sus servicios por honorarios, sin una relación de trabajo subordinado.

Quienes trabajaron menos de 60 días ya sea de forma continua o discontinua.

LAS EMPRESAS QUE ESTÁN EXENTAS DE PAGAR SON:
Empresas de nueva creación, durante el primer año de operaciones.

Compañías dedicadas a crear un producto nuevo, durante los dos primeros años.

Durante el periodo de exploración de empresas recién creadas de la industria extractiva.

Instituciones de asistencia privada que con bienes de propiedad particular ejecutan actos con fines humanitarios de asistencia, sin propósitos de lucro y sin designar individualmente a los beneficiarios.

El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) y las instituciones públicas descentralizadas con fines culturales, asistenciales o de beneficencia.

Empresas que tengan un capital menor al que fije la Secretaría del Trabajo y Previsión Social por ramas de la industria.

¿QUÉ HACER SI NO TE PAGARON UTILIDADES?
Lo primero que debes hacer es corroborar que no existieron tales, como seguramente aseguró tu patrón. Para ello puedes pedir una copia de la Declaración Anual de la empresa ante el Servicio de Administración Tributaria (SAT).

En caso de que se niegue, puedes ir a la Procuraduría de Defensa del Trabajo (Profedet), que te ayudará a resolver el problema al levantar una queja formal.

Si te entrega la declaración, pero encuentras inconsistencias, debes presentar una queja formal con tres copias (según lo requerido por el SAT), ante las autoridades de la Administración General de Grandes Contribuyentes -si la empresa es grande- o a la Administración local, en caso de que la empresa sea pequeña.
Así fue la balacera en Plaza de Armas en Cuernavaca

Así fue la balacera en Plaza de Armas en Cuernavaca

Este miércoles por la mañana, se suscitó una balacera en la Plaza de Armas en el Centro Histórico de Cuernavaca que dejó al menos cuatro personas heridas.

Los hechos ocurrieron alrededor de las 10:30 de la mañana cuando una manifestación de comerciantes ambulantes se encontraba en el lugar. Al mismo tiempo, Gilberto Alcalá Pineda, titular de Sedesol, realizaba una conferencia de prensa en el Palacio de Gobierno, por lo que un camarógrafo resultó herido.

El presunto atacante trató de huir de la Plaza de Armas sin embargo, elementos de seguridad detuvieron al sujeto. Por su parte, los servicios de emergencia acudieron al lugar para atender a los heridos.

Las personas que se encontraban por la zona captaron el momento en video y fueron publicados a través de redes sociales.

Están dadas las condiciones para avanzar en la reforma educativa, señala Martí Batre

Están dadas las condiciones para avanzar en la reforma educativa, señala Martí Batre


El
presidente de la Mesa Directiva, Martí Batres Guadarrama, consideró que “están
dadas las condiciones para avanzar” en el proceso legislativo de la reforma
educativa.


“Tengo
entendido”, expresó el senador, que en la reunión de coordinadores de la Cámara
de Diputados ya avanzaron “en los temas que tendrían consenso para ser
incorporados en la minuta correspondiente”.


Destacó que
en esencia, la colegisladora “ha resuelto ya el tema de la reforma educativa” y
sólo analiza los puntos que sobre esta materia se discutieron en el Senado. Ha
habido comunicación entre los diputados y el Secretario de Educación Pública.
“Me imagino que están dadas las condiciones para avanzar”, confió.


De todas
maneras, acotó, la Cámara de Diputados tiene que realizar todos sus
procedimientos, debates y discusiones para llegar al resultado que esperamos.


En
entrevista, en San Lázaro, Martí Batres recordó que en la Sesión del Congreso
General, que se llevó a cabo esta mañana, la colegisladora fue citada a las
11:00 horas para dar inicio al periodo extraordinario de sesiones. En tanto,
agregó, la Cámara de Senadores se reunirá para el mismo propósito a partir de
las 19:00 horas.


“En
principio estaremos a la espera de lo que resuelva la Cámara de Diputados en
materia de reforma educativa”, pero el Senado tiene enlistados siete temas: las
cuatro leyes secundarias de la Guardia Nacional, la ley reglamentaria en
materia de extinción de dominio, así como las reformas sobre trabajadoras del
hogar y paridad de género.


En el caso
del último tema, subrayó, ya se tiene un dictamen. Lo retiró la comisión
correspondiente en la sesión ordinaria del 30 de abril. Para que el Pleno del
Senado pueda abordarlo, explicó, dicha Comisión “debe devolverlo nuevamente a
la Mesa Directiva”.


Reiteró que
hay un acuerdo para que estos temas los aborde el Senado de la República. Es de
esperarse entonces que los dictámenes se tengan con la mayor celeridad.
“Esperamos resultado lo antes posible”, expresó el senador.


En este
sentido, Batres Guadarrama aclaró que no se definió una fecha específica para
la conclusión del periodo extraordinario, sino que las propias Cámaras
determinarán hasta cuando terminan sus trabajos.


Reservas a los artículos 31 y 73 constitucionales en materia educativa

Reservas a los artículos 31 y 73 constitucionales en materia educativa

El pasado 30 de abril, el Pleno del Senado de la República
no aprobó incorporar las modificaciones propuestas por el senador Emilio
Álvarez Icaza a los artículos 31 y 73 del dictamen de las comisiones unidas de
Puntos Constitucionales; de Educación; y de Estudios Legislativos, Segunda, en
materia educativa. Fue el único legislador que reservó dichos artículos.


El dictamen señala en el artículo 31 que los mexicanos son
responsables de que sus hijas, hijos o pupilos menores de 18 años, concurran a
las escuelas para recibir la educación obligatoria y, en su caso, reciban la
militar, en los términos que establezca la ley, así como participar en su
proceso educativo, al revisar su progreso y desempeño, velando siempre por su
bienestar y desarrollo.


La modificación propuesta por el senador Álvarez Icaza
planteaba quitar la edad como límite para dicha responsabilidad, e incorporar
el término “dar seguimiento” al progreso y desempeño de sus hijos o pupilos.


En el caso del artículo 73, el dictamen señala que es facultad
del Congreso establecer el Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros, en términos del artículo tercero constitucional, así como organizar y
sostener en toda la República escuelas rurales, elementales, media superior,
superior, secundaria y profesionales.


La modificación propuesta por el senador Emilio Álvarez
plantea que el Congreso tendrá dicha facultad a través de la ley secundaria que
determine los criterios para la admisión, promoción y reconocimiento del
personal docente, en los términos del artículo tercero de la Constitución.


En la segunda votación nominal del dictamen, en lo
particular, para que quedará en sus términos, no alcanzó las dos terceras
partes de la votación, por lo que el documento fue regresado a la Cámara de Diputados
para ser discutido junto con los artículos desechados.

Analizan aspectos para contribuir a la actualización académica del IPN

Analizan aspectos para contribuir a la actualización académica del IPN


Al
inaugurar la segunda jornada del Foro “El Instituto Politécnico Nacional, como
rector de la Educación Tecnológica en México” en el Senado, la presidenta de la
Comisión de Juventud y Deporte, Lucia Virginia Meza Guzmán, aseguró que en éste
encuentro se analizarán y discutirán los objetivos sobre el proceso de
actualización académica de la institución, para formar las futuras generaciones
de profesionistas y también para el conocimiento de la sociedad en general.


Del
análisis que aquí se realice, afirmó la legisladora de Morena, saldrán
objetivos claros sobre el rumbo que deberá de tomar el nuevo proceso académico
de la Institución.


Meza Guzmán
indicó que como resultado de estos trabajos surgirán novedosos sistemas de
investigación tecnológica, no sólo como instrumento de formación de las nuevas
generaciones sino también de conocimiento a favor de la sociedad mexicana.


El profesor
José Antonio Rueda agradeció el apoyo del Senado de la República para la
realización de este ciclo de pláticas, que ayudarán a impulsar un proceso de
democratización de las áreas de gobierno y administrativas del IPN.


Señaló que
en esta segunda jornada de diálogos desde la Cámara Alta, se abre una gran
oportunidad para impulsar una transformación del Politécnico, que implica actualización
y proyección de líneas de fortalecimiento de sus funciones sustantivas.


Horacio
Sánchez Bárcenas, coordinador del Foro, manifestó que se busca llegar a una
nueva etapa de desarrollo del Politécnico, acorde con las necesidades
nacionales del presente y del futuro en materia tecnológica.


Académicos,
investigadores, especialistas, estudiantes y directivos de dicha institución
trabajaron en dos mesas de análisis: “El Modelo Educativo del IPN en el Siglo
XXI, y Perspectivas de la Investigación Tecnológica en México”.